２年生

以前算数の授業で、１ｍのものさしを用いて校舎内にある「だいたい１ｍのもの」調べを行いました。

その後、「もっと長い物や高さのある物を調べたい」という気持ちが高まり、長い物調べパート２を行いました。

今回は、ペアでリボンを使った３ｍのものさしを自作して、校庭に出て、様々な物の長さを調査しました。

子どもたちは、ただ長い物というだけではなく、木のものさしでは測ることのできない、木の幹やタイヤの円周、滑り台の階段の長さなど様々なものに着目して、進んで活動していました。

５年生に手伝っていただき、２年生のなわとび記録会を行いました。

時間跳び、回数跳びの順番で、自分で決めた種目の力を試しました。

５年生が温かい声を掛けながら、回数を数えてくれたおかげで、２年生は自分の記録に挑戦することに集中でき、各々が記録を伸ばすことができました。

練習では、３、４分続けて跳ぶのがやっとだった子が多かったのですが、本番では７分以上跳び続けた子もいました。

嬉しい思い、悔しい思いと様々でしたが、縄跳びを跳ぶ楽しさ、記録に挑戦するやりがいを感じて今後も取り組んでいってほしいです。

国語の授業で学習した「かさこじぞう」の音読劇を実施しました。

 班ごとに一生懸命準備して、工夫して、練習しての実施となりました。

今回は、読み手の役割が分かるようなお面を頭につけて行いました。

どの班もたまたま同じ場面を選んだのですが、それぞれの班の工夫やメンバーのよさが出ていて、素敵な音読劇となりました。

じいさま、じぞうさま、読み手（本）など様々なお面を頭につけて、音読しました。

実際にそりに見立てた椅子に縄をつけたものをじぞうさま役が引いたり、「ずっさん、ずっさん」という声に合わせて椅子の上の荷物（餅や味噌樽などに見立てた物）を下ろす動きをしたりしました。

算数で長さの学習をしています。子どもたちに「１ｍは何ｃｍですか？」と尋ねると「１００ｃｍです。」と元気に答えることができます。しかし、「じゃあ１ｍって床から自分の体のどこまで？」とか、「１ｍぐらいの高さ（長さ）のものって何がある？」と聞くと「どうなんだろう？」とみんな疑問に思ったようです。そこで、学校内の「１ｍぐらいのもの」についてみんなで調査しました。

教室の棚、下駄箱、傘立ての横･･･。

思ったより長かったり、短かったり･･･。

あ、ぴったり。

床から階段の石の手すりの上までの高さや掲示板の縦の長さ、床から荷物掛けの上の板までの高さが何と１ｍちょうどでした。

お見事。

たくさん１ｍぐらいの長さのものを発見できた１時間でした。

もうすぐ節分の季節ということで、学級でも何か楽しい思い出を作りたいということで「せつ分をもり上げよう」という議題のもと、学級会を開きました。

司会グループの児童を中心に、「節分らしさ」のある楽しい遊びを考え、意見を出し合いました。

「的当て」や「宝探し」など、様々な意見が出ましたが、賛成意見の多かった「ドッジボール」と「バナナ鬼」に決定しました。

しかし、ただのドッジボールやバナナ鬼ではなく、節分から連想して鬼のお面をつけて行う、チーム内に鬼役の児童を入れてルールを追加するなどユニークな意見が出ました。

どんな楽しい会になるのか、今から楽しみです。

クラスで協力して準備を進めていきたいと思います。